今日，河南省汝阳县中医院儿科团队收到一面来自患儿家属赠送的锦旗，锦旗上“仁心开启智慧门，专注护航成长路”的金色大字格外醒目。这面锦旗背后，是一个关于“医教协同”帮助多动症患儿重返课堂的暖心故事。
家长无奈求助：孩子上课多动，学习困难成难题
送锦旗的患儿小明（化名）是一名小学二年级学生。近半年来，小明因上课注意力不集中、小动作频繁、作业完成困难，甚至打扰同学学习，一周内被老师三次“点名”家长到校沟通。家长尝试多种方法无果后，焦虑不已，最终来到该院“学习困难门诊”寻求专业帮助。
专业评估+个性化干预：多学科协作见成效
接诊后，河南省汝阳县中医院儿科团队联合心理科、康复科专家，为小明进行了全面评估，确诊其存在“注意缺陷多动障碍（ADHD）”伴学习困难问题。团队为其制定了“中西医结合+行为干预”的个性化方案：
中医调理：通过耳穴压豆、推拿等传统疗法调节体质，改善专注力；
行为训练：由儿康团队指导家长进行家庭行为管理，如“任务分解法”“正向激励”；
家校联动：与学校老师保持沟通，调整课堂座位、适当减少作业量，减轻孩子压力。
经过半个月的系统干预，小明的课堂表现明显改善，作业完成率显著提升，老师反馈“像换了一个人”。家长欣喜地说：“孩子现在能安静写作业了，再也不用每天被‘叫家长’了！”
锦旗背后的意义：关注儿童心理健康，我们一直在行动
汝阳县中医院院长李克伟表示：“这面锦旗是对我们团队的肯定，更是对‘学习困难门诊’价值的认可。”近年来，我院针对儿童多动症、学习障碍等问题，开设儿科困难门诊，通过“评估-干预-随访”闭环管理，帮助受困扰家庭走出困境。
一面锦旗，一份信任。河南省汝阳县中医院将继续秉承“以患者为中心”的理念，用专业与爱心为患者身心健康保驾护航！（来源 汝阳县中医院）
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